Planification de formations en santé : guide des bonnes pratiques / by Jean, Pierre

Table of Contents: “…2.3 UNE TÊTE BIEN PLEINE, PLUTÔT QUE BIEN FAITE2.4 INSATISFACTION DES ÉTUDIANTS; 2.5 UN LEADERSHIP PÉDAGOGIQUE; 2.6 DES PRESSIONS EXTERNES; 2.7 UNE SÉRIEUSE MISE EN DEMEURE; 2.8 UNE FACULTÉ VOISINE DYNAMIQUE ET AIDANTE; 2.9 FACTEURS QUI ONT RALENTI L'AMORCE D'UN CHANGEMENT À MONTRÉAL; 2.10 LA VISITE D'AGRÉMENT OBLIGE À REPENSER LE PROGRAMME; 2.11 LE LIVRE BLANC ANNONÇANT LA RÉFORME; 2.12 UN NOUVEAU VICE-DOYEN ET LE LIVRE ROUGE; 2.13 DEUX AIDES DE L'EXTÉRIEUR; 2.14 INQUIÉTUDES SUSCITÉES PAR LE LIVRE ROUGE; 2.15 HÉSITATIONS DU DOYEN ET DU CONSEIL DE LA FACULTÉ…”
CONNECT