L'enseignement du francais et le defi du numerique /

Table of Contents: “…-- Réseaux sociaux, photographie... et littérature -- Produire un récit à partir des traces de soi (textes, photos) laissées sur le Net -- Références -- Aurélie Palud: Le numérique, un outil pour explorer les choix stylistiques des romanciers -- Donner vie et voix aux textes littéraires grâce au numérique -- Comment Facebook permet d'analyser les personnages de La Peste de Camus -- Une bande-son pour un extrait de Madame Bovary -- Un roman-photo pour l'incipit de Bel-Ami -- Des « formes-sens pédagogiques » pour accéder aux enjeux du texte -- La Peste , une œuvre en réseau -- Madame Bovary , un « roman bruyant » -- Bel-Ami , le récit d'un comédien -- La lecture littéraire comme « art de la fugue » -- Construction de savoirs littéraires et mise en œuvre d'un savoir-faire -- Savoir-être -- Un va-et-vient entre plaisir et interprétation -- Références -- Bernard Schneuwly, Christophe Ronveaux: Le grain de la voix et le corpus sonore à l'ère de la matérialité numérique -- Les voix du texte -- Le loup et l'agneau sur le web -- Le corpus sur iTunes : des lectures professionnelles, mais pas seulement -- Le corpus sur Youtube : foisonnement de formes -- Lecture proposée par des individus adultes ou enfant, voire par des élèves -- Lectures proposées par des professionnels.…”
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