Kants Theorie der Erfahrung.
Wie sind schrittweise Fortschritte im Ganzen der dem Menschen möglichen Erfahrung möglich? Verlangt diese Frage eine metaphysische, eine fundamental-erkenntnistheoretische oder eine wissenschaftstheoretische Antwort? Das Hauptziel von Kants Theorie der Erfahrung ist zu zeigen, dass "die Bedingu...
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| Language: | German |
| Published: |
De Gruyter,
2015.
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| 505 | 0 | 0 | |t Frontmatter -- |t Vorwort des Herausgebers -- |t Inhalt -- |t Einleitung Kants Paradoxie der Erfahrung -- |t Apperception as the Supreme Principle of the Understanding -- |t Transzendentale Argumente und die Probleme der kantischen Urteilstafel -- |t The Sensibility of Human Intuition. Kant's Causal Condition on Accounts of Representation -- |t Kants "Möglichkeit der Erfahrung" -- |t Kategoriale Synthesis und Einheit des Bewusstseins. Zu Kants Lehre vom Verhältnis zwischen Wahrnehmung und Erfahrung -- |t Der Schematismus der reinen Verstandesbegriffe -- |t Kants Idee der kopernikanischen Wendung -- |t Kants Metaphysik der "Einen Erfahrung". Analyse der formalen und der materialen Bedingungen ihrer Möglichkeit -- |t Sachregister -- |t Personenregister |
| 520 | |a Wie sind schrittweise Fortschritte im Ganzen der dem Menschen möglichen Erfahrung möglich? Verlangt diese Frage eine metaphysische, eine fundamental-erkenntnistheoretische oder eine wissenschaftstheoretische Antwort? Das Hauptziel von Kants Theorie der Erfahrung ist zu zeigen, dass "die Bedingungen der Möglichkeit der Erfahrung überhaupt [...] zugleich Bedingungen der Möglichkeit der Gegenstände der Erfahrung" sind. Die von Kant untersuchten Bedingungen ermöglichen die allgemein-menschliche Erfahrung sowie deren Fortschritte und nur deswegen auch die wissenschaftliche Erfahrung und deren Fortschritte. Der Band arbeitet unter dieser Voraussetzung die traditionsreiche Forschung (Cohen, Paton, Stegmüller) zu Kants Erfahrungsbegriff auf aktuellem Forschungsstand auf. Metaphysik, Erkenntnistheorie und Wissenschaftstheorie der Erfahrung kommen dabei unter verschiedenen systematischen Teilaspekten und in verschiedenen methodischen Einstellungen in den Blick. | ||
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