Selbstorganisierte Teams führen : Arbeitsbuch für Lean & Agile Professionals /

Selbstorganisierte Teams führen : Arbeitsbuch für Lean & Agile Professionals /

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Bibliographic Details
Main Author: Kaltenecker, Siegfried (Author)
Format: Electronic eBook
Language:German
English
Published: Heidelberg : dpunkt.verlag, [2016]
Edition:Deutsche Ausgabe der 1. englischen Auflage 2016.
Subjects:
Teams in the workplace.
Management.
Employees > Coaching of.
Online Access:CONNECT

MARC

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500 |a German translation of English title: Leading self-organising teams : workbook for lean & agile professionals. 2015. 
504 |a Includes bibliographical references and index. 
505 0 |a Titel; Impressum; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Kapitel 1: Grundlagen selbstorganisierter Teams; 1.1 Was sind selbstorganisierte Teams?; 1.1.1 Gesetze der Selbstorganisation; 1.1.2 Das C/D/E-Modell; 1.2 Wozu brauchen wir selbstorganisierte Teams?; 1.2.1 Von unternehmerischer Agilität zum agilen Management; 1.3 Was haben selbstorganisierte Teams mit Führung zu tun?; 1.3.1 Selbstorganisierte Fußballsysteme; 1.3.2 Geteilte Führung; Kapitel 2: Ein Modell für die Führung selbstorganisierter Teams; 2.1 Drei Ebenen; 2.2 Grundwerte selbstorganisierter Teams; 2.3 Commitment; 2.4 Einfachheit 
505 8 |a 2.5 Respekt2.6 Mut; Kapitel 3: Führungskompetenz: Fokussieren; 3.1 Wert und Verschwendung; 3.2 Eine gefährliche Leiter und das Langstrumpf-Prinzip; 3.3 Die Illusion des Könnens; 3.4 Diskrepanzen zwischen Wissen und Tun; 3.5 Übung macht den Meister; 3.6 Entscheidendes, Monströses und Unerwartetes; 3.7 Unternehmenskulturelle Differenzen; Kapitel 4: Führungskompetenz: Designen; 4.1 Traditionelle Entwicklungsorganisationen; 4.2 Agile Softwareentwicklung; 4.2.1 Scrum; 4.2.2 Kanban; 4.3 Visuelles Arbeitsmanagement; 4.4 Design durch Limitierung und Pull-System; 4.5 Design mittels Messungen 
505 8 |a 4.6 Verbesserung und Management4.7 Experimente zur Neugestaltung der Managementrolle; 4.8 Experimentelle Erkenntnisse; Kapitel 5: Führungskompetenz: Moderieren; 5.1 Einzelgespräche moderieren; 5.1.1 Wertschätzendes Erkunden; 5.1.2 Bescheidenes Befragen; 5.2 Gruppengespräche moderieren; 5.2.1 Besprechungen im selbstorganisierten Umfeld leiten; 5.3 Große Gruppen moderieren; 5.4 Im Reich der großen Systeme; Kapitel 6: Führungskompetenz: Verändern; 6.1 Veränderungen auf der persönlichen Ebene; 6.2 Veränderungen auf Teamebene; 6.2.1 Illusionen und desillusionierende Übungen 
505 8 |a 6.2.2 Kollegiales Feedback6.3 Veränderungen auf Unternehmensebene; 6.3.1 Die Änderungsinitiative ist zu unklar; 6.3.2 Leute, die von der Veränderung betroffen sind, werden nicht aktiv beteiligt; 6.3.3 Es fehlt an kontinuierlichen Veränderungsflüssen; Kapitel 7: Werkzeuge zum Fokussieren; 7.1 Kunden-Radar; 7.2 Team Mission Statement; 7.3 Team Vision Statement; 7.4 C/D/E-Check; 7.5 Leiter der Schlussfolgerung; 7.6 Team-Panoptikum; 7.7 Persönliche Entwicklung; 7.8 Führungs-Radar; 7.9 Unternehmenskultur; 7.10 Organisationsdiagnose; Wozu eine Organisationsdiagnose? 
505 8 |a Wie wird eine Organisationsdiagnose moderiert?Kapitel 8: Werkzeuge zum Designen; 8.1 Mikromanagement; 8.2 Starthilfe; 8.3 Team Charter; 8.4 Teamentwicklung; 8.5 Erlebnisorientierte Übungen; 8.6 Standortbestimmung; 8.7 Voraussetzungen für ein Kanban-System; 8.8 Visuelles Arbeitsmanagement; 8.9 Design der Managementrolle; 8.10 Action Review Cycle; 8.11 Makromanagement; Kapitel 9: Werkzeuge zum Moderieren; 9.1 Wertschätzendes Interview; 9.2 Bescheidenes Befragen; 9.3 Go-around; Was ist ein Go-around?; Wozu Go-arounds?; Wie ein Go-around moderiert werden sollte:; 9.4 Fishbowl 
590 |a O'Reilly Online Learning Platform: Academic Edition (SAML SSO Access) 
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