Jugendliche und Ihre Peers : Freundschaftsbeziehungen und Bildungsbiografien in Einer Längsschnittperspektive.

Bibliographic Details
Main Author: Krüger, Heinz-Hermann.
Other Authors: Deinert, Aline., Zschach, Maren.
Format: Book
Language:German
Published: Leverkusen-Opladen : Barbara Budrich-Esser, 2012.
Subjects:
Online Access:CONNECT
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505 0 |a Cover; Jugendliche und ihre Peers; Inhalt; Vorwort; 1. Die Bedeutung der Peers für die jugendliche Bildungsbiografie -- Einleitung; 1.1 Forschungslinien, theoretische Bezüge und Ziele; 1.2 Erhebungs- und Auswertungsmethoden der Längsschnittuntersuchung; 1.3 Einführung in die Beiträge dieses Bandes; 2. Mikroprozesse sozialer Ungleichheit im Überschneidungsbereich von Schule und Peerkultur vom Beginn bis zum Ausgang der Sekundarstufe I; 2.1 Adoleszente Bildungsbiografien, jugendliche Peerwelten und soziale Ungleichheit. 
505 8 |a 2.2 Zwischen Exzellenzorientierungen und Orientierungen an Bildung als Notwendigkeit -- Fallkontrastierungen und Typenbildung unter einer Längsschnittperspektive2.3 Zusammenfassung und Ausblick; 3. Ausgeprägte Bildungsorientierungen in unterschiedlichen soziokulturellen Kontexten -- Ein Fallvergleich; 3.1 Einleitung; 3.2 Nadja Tafel: Die erfolgreiche Gymnasiastin mit hochkulturellen Freizeitaktivitäten; 3.3 Aylin Demir: Leistungsorientierte Hauptschülerin mit wechselndem Peerkontext; 3.4 Schluss; 4. Der Wandel von Freundschaftsbeziehungen und Freizeitaktivitäten bei 11- bis 15-Jährigen. 
505 8 |a 4.1 Forschungsbefunde zum Verhältnis von Freundschaftsbeziehungen und Freizeitaktivitäten4.2 Die Intensivierung von unterschiedlichen Freundschaftsbeziehungen und die Bedeutung der Freizeitaktivitäten -- Zwei kontrastierende Fälle; 4.3 Freundschaftsbeziehungen und Freizeitaktivitäten am Übergang in die Jugend -- Eine komparative Analyse; 4.4 Freundschaftsbeziehungen in der Jugend und die Bedeutung gemeinsamer Freizeitaktivitäten -- Zusammenfassung und Ausblick; 5. Die Relevanz von Schule in Peerbeziehungen im Verlauf der Sekundarstufe I. 
505 8 |a 5.1 Schulerleben aus Sicht der Gleichaltrigen -- Zum Stand der Forschung5.2 Die Suche nach außerschulischem Ausgleich -- Zur Rolle des Schulalltags bei den 15-Jährigen in ihren Peergroups; 5.3 Zusammenfassende Ergebnisse längsschnittlicher Beobachtungen zum Stellenwert der Schule für Peergroups im Verlauf der Sekundarstufe I; 6. Biografieverläufe bildungserfolgreicher weiblicher Jugendlicher mit türkischem Migrationshintergrund; 6.1 Junge Migranten in der qualitativen Migrationsforschung; 6.2 Verhältnis Migration -- Peers -- Schule. 
505 8 |a 6.3 Öslem Saince -- „also ich geh dann immer zu meinerTante wenn ich Hilfe brauch entweder zu Bianca oder zu meiner Tante" -- Peers und Familie als wichtige Unterstützer der schulischen Bildungsbiografie6.4 Ausblick und kontrastiver Vergleich; 7. Begabung vs. Engagement -- Bildungsbezogene Orientierungen von Lernenden in zwei Schulsystemen am Übergang von der Kindheit in die Jugend; 7.1 Deutungszusammenhang Bildungsungleichheit -- Studien zur gesellschaftlichen Legitimation ungleicher Bildungsbeteiligung und zu milieuspezifischen Bildungsorientierungen. 
505 8 |a 7.2 Zum Vergleich der Bildungsorientierungen im Kontrast von Bildungssystemen und biografischen Prozessen -- Methodologische Hinweise. 
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